初聽到「漢光教育基金會」，很多朋友都會聯想到國軍的「漢光演習」，以為是與國軍相關的機構，然而「漢光教育基金會」可是名符其實以推廣中華文化為志業的基金會喔！在執行總監朱玉昌先生的帶領下，就讓我們一塊來認識這道深耕台灣土地、傳承文化精髓的「漢光」吧！
文化，存在我們每日的溝通方式、語言文字之中，影響著我們的思考邏輯與價值，「文化」即是生活的脈絡。「漢光教育基金會」董事長宋具芳女士也深刻體認到一個民族安身立命的基礎來自於對於自身文化的深入認識，而要讓社會重新重視博大精深的漢學文化，更是需要長期經營蘊釀的，因此在92年時，宋董事長號召了有志一同的企業家朋友們，一起成立了「漢光教育基金會」，此後以「恢弘漢字」、「發揚漢學」、「創新漢藝」為三大使命，並將「文化傳承」、「終身學習」、「慈善關懷」、「身心安頓」、「資源整合」列為五大推動目標，希望藉由舉辦各類以中華文化為主軸的活動與比賽，及長期的公益支持將「漢光」的精神像一道溫暖的光芒照亮社會。
左圖：過去曾在聯合文學、天下雜誌、時報出版等知名文化出版媒體擔任要職的朱玉昌總監，現已轉換跑道，結合過去媒體行銷專長，致力於開創漢學文化的新熱潮。 右圖：宋董事長懸掛於會議室內的收藏-施令紅老師的海報作品《台灣之美》。
因為將重心投注於漢學教育，因此基金會經營初期十分低調，很好奇在文化出版及媒體界擁有資深經歷的朱總監是在什麼契機下與「漢光基金會」結緣呢？原來這又是一段感人的往事了，時間回溯到五年前，當時林正盛導演正在籌拍華人世界第一部自閉症紀錄片「一閃一閃亮晶晶」，希望藉由紀錄片帶領社會正視並認識自閉症，了解不同生命間的差異與獨特的美麗，得知此事的朱總監決定協助林導演完成計畫，在尋求拍片資源的過程中也與全力支持的「漢光」結下了緣分，更認識基金會所推動的計畫後，朱總監深深為基金會及宋董事長長期為文化努力、支持社會公益，卻從未要求回報或名望的精神感動，於是，他也加入了「漢光」。
為了激發更多族群與年輕朋友深入認識「漢學」的興趣，朱總監細心整合「漢光」的目標與資源，並導入企業經營概念成立文創品牌、創造更多元的推廣管道，希望文化的傳承不只是靜態的學習，還可與科技或流行文化結合，開創另一股「漢學熱」，此後「漢光」有了嶄新的面貌，以「漢光獎」、「漢光活動」、「希望工程」、「文創列車」四大主軸為推廣平台。
「漢光獎」共有六個系列，除了延續已邁入第八屆的「舊愛新歡」及已連續辦理六年的「漢光語文競賽」外，又陸續增設其他四項競賽，「舊愛新歡」為校園比賽，希望透過傳唱讓莘莘學子認識詩詞之美甚而朗朗上口，「舊愛」鼓勵高中學子傳唱中國古典詩詞，體會傳統與現代音韻之美，「新歡」則是鼓勵大學生們為古詞譜曲創作並於比賽現場加入歌唱及舞台表演，讓古典詩詞有了流行的新生命。「漢光語文競賽」現已擴大為全國性的「中文讀寫能力競賽」，競賽內容共分為「語文素養」(包含文字、語詞、成語、修辭、知識、閱讀、造句標點等七個面向)及「寫作能力」(囊括立意取材、結構組織、 遣詞造句、 錯別字、格式及標點等四個面向)兩部分，參賽學生必須在限定時間內，完成語文選擇題及一長篇引導式作文，基金會以實際行動支持「中華民國電腦技能基金會」開發的「中文讀寫能力測驗軟體」，未來可發展成為中文讀寫能力的學習教材與測驗系統。
其餘增設的四項競賽分別為：「漢字動畫創意競賽」、「漢光A Cappella──編曲演唱獎」、「漢字藝術設計大賽」、「外籍人士說國語演講比賽」。今年邁入第五年的「漢字動畫創意競賽」在傳統與科技的創意結合下為漢字開啟了更多的想像空間，每年競賽皆以漢字為基礎，為比賽訂定不同的主題，如本屆的參賽主題為「字游字載說漢字──啟發我心靈的經典文句」，主題的設定也讓作品增加更多層次的內涵。
左及中圖：入門即見宋董事長的收藏品──台灣設計師陳俊良獲得二○○二年法國「國際海報沙龍獎」首獎的海報。 右圖：辦公區牆上也掛著陳俊良的板橋印象系列海報《文化橋─筆墨紙硯》，由左而右分別是「筆力」、「墨氣」、「硯身」(另一為「紙心」)，作品意旨文人一生墨氣，要如硯身經得起砌磋，四幅作品可組合成一座橋。
2010年基金會與台灣合唱音樂中心（TCMC） 、台北市新合唱文化藝術基金會合作辦理 「漢光A Cappella-編曲演唱獎」，將古典文學注入現代A Cappella（註1）純人聲演唱中，不僅鼓勵國內合唱團體巧妙結合現代音樂曲風或親自譜曲，同時也委託國際團隊協助編曲，讓這些屬於「漢文化」的A Cappella歌曲可以繼續傳唱，而每年的「台灣國際重唱藝術節」更是讓這些歌曲發揚「漢光」躍上國際舞台的好機會。2010年試辦第一屆的「漢字藝術設計大賽」，邀請國內外設計科系學生，以「華」字為題，發揮創意將漢字美學融入生活之中，這些來自學生的巧思其實就是文創商品的原型了!除了提升國內對漢學的重視，基金會也於2011年投入與中央廣播電台共同合辦「外籍人士說國語演講比賽」，邀請外籍朋友一同深入認識中華文化，今年活動主題為「東拉西扯來講古」除了演講，特別鼓勵外籍朋友們勇敢裝扮成歷史人物，結合詩詞「演」、「說」方式展現對中華文化的愛好，外籍朋友的創意不僅笑果十足，也讓我們從另一個角度來認識自己的文化。
系列競賽外，基金會也持續舉辦「漢光有藝室」以講座方式推動漢學與文創產業理念，甚至免費巡迴全台縣市舉辦大型「文化點燈創藝營」研習活動，內容包涵蓋寫技、詩詞、曲藝、文創，而招收的對象是各縣市國小到高中的老師們，希望創意教學體驗能激發老師們對漢學教育的更多想像，迄今已辦理超過六十個梯次，每梯次營隊都廣受老師們的熱烈迴響，也讓漢光更加堅持這條文化傳承之路。
左圖：「文創范特西Fantasy」、「漢光演袭」、「文化點燈創藝營」的宣傳DM。 右圖：每屆的「漢字動畫創意競賽」作品都匯集結出版。
辦公區內掛著歷來舉辦的活動海報。
面臨多元化的社會，文化不再只是靜態的存在，更可具體化為社會的實力，因此除了文化傳承系列的講座，「漢光有藝室」也開辦了「文創經濟」及「文創范特西Fantasy」等系列講座，將傳統文化的創新與文創產業連結，期盼在傳統的精髓上，創造引領潮流的嶄新面貌，更希望這股風潮將是支持傳統文化的資源與力量。
既然有以上的構想，基金會也成立了「文創列車」系列，能將文化的價值轉化為生生不息的資源，基金會除了將歷年來推動文化教育的經驗整理為出版品，也在台灣合唱音樂中心協助支持下，扶植成立了「漢光演袭」人聲樂團，以傳統詩詞為題重新譜曲，希望用音樂的方式，與社會分享中國古典詩詞意涵與聲韻之美，期望獲得更多關注後，「漢光演袭」人聲樂團將可創造足以自立的資源，甚至還可循環基金會繼續推動文化傳承的理念。
左圖：會議室內一座座獎項是最好的肯定與動力，左為教育部2012年有功團體「社教公益大獎」、中間獎牌及三角形獎盃為文建會2011年「文創精品獎－服務類－社會責任首獎」。 右圖：「易學經脈導引」同屬漢學一籌，每週定期於會本部舉辦課程，教導民眾自我保健。
專注漢學推動之餘，基金會也大力支持公益及偏鄉教育，不只與宏碁、裕隆集團、和碩聯合科技、緯創資通共同推動「ADOC2.0數位行動車」，以縮短城鄉的數位學習落差為目標，從宜蘭到台東的鄉鎮都有機會見到「數位行動車」的蹤跡。基金會也很注重教育的多元發展，協助弱勢族群獲得更多元的資源並開發族群優勢，在此理念下基金會大力支持花蓮農校原住民足球隊的培育計畫，從而協助青少年們培養自己的興趣與天賦，基金會也將每週定期於會本部舉辦的「易學經脈導引」課程導入足球訓練，幫助隊員們消除疲勞、舒緩運動傷害，期許他們保持在最佳的身心狀態。基金會也藉由推動藝術下鄉、文化點燈等活動希望提升偏鄉的文化權，這些默默深耕的努力，分別獲得文建會2011年「文創精品獎-服務類-社會責任首獎」與教育部2012年有功團體「社教公益大獎」的肯定，，對於基金會而言，這些獎項不只是榮譽，更是繼續堅持的動力。
基金會接待區掛著宋代朱熹的〈觀書有感〉，正如同朱總監帶領漢光教育基金會不斷學習創新的精神。
走筆至此，深深覺得「漢光教育基金會」是以推廣漢學教育為起點與宗旨，在過程中深耕中華文化「幼吾幼以及人之幼」之內涵，相信這些種在心中的種子，在未來長出的芽將不只是對於漢學的熱忱與興趣，而是繼續將「博愛」精神傳遞出去的熱情。
註1：A Cappella是一種無伴奏的音樂形式，僅由人聲來哼唱出旋律與節奏。
